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关于开展全面提高教学质量活动的方案

[日期:2012-06-12] 来源:  作者: [字体: ]

教学质量是一个学校的生命线,是立校之本、发展之基。提高教学质量,完善教学管理体系是学校教学管理的核心问题。根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》[教高〔20124]文件精神,规范我院教学管理,不断提高教学质量,我院拟开展“全面提高教学质量活动”,加强教学管理、及时发现和解决教学工作中的问题、逐步实现教学管理科学化、制度化。具体安排如下。

一、活动目标:以高技能、应用型人才培养为中心,以课程改革、科技创新为动力,打造高水平师资队伍,提高教育科研创新和社会服务能力,建设优良校风教风学风,全面提高我院教育教学质量。

二、组织机构:

1、学院领导小组

组长:刘玉东

副组长:王瑞、田丽珍、张晔、

组员:各系(部)主任、系(部)副主任、刘华艳

2、各系(部)工作小组

组长:系(部)主任

副组长:系(部)副主任

组员:教研室主任、专业带头人

三、活动内容:

1、宣传动员、制定活动方案阶段(514~31日)

1)召开全院教师大会523下午2:00

2)各系召开系动员大会、制定活动方案;

3)召开系主任、教师、学生座谈会;

2、全面展开阶段(201261~12月30

根据开展全面提高教学质量活动目标,开展具体工作如下:

1)(201261~15日)学院领导小组检查系主任、副主任、专业带头人、教研室主任等的听课记录以及教师间互相听课记录;

2)(2012616~31日)学院领导小组随机听课;

3)(2012616~7月5对教师教学业绩考核,评选学院青年骨干教师及名师,加大教师培养力度;

4)(暑假)召开全院教学工作会议;

5)(2012616~7月5毕业生综合技能评价标准实施情况检查,核心课程质量评价标准评比

6)(201291~15日)召开系主任、教师、学生座谈会;

7)(2012916~30日)专业人才培养模式、教学模式成果检查、总结,运行评价。探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式,推动交叉培养和联合育人,创新教学方法和学习方式,强化师生交流互动;

8)(2012108~31日)核心课程质量评价标准实施情况检查,教改立项。提高教师教育科研、社会服务和文化传承创新能力,形成相互支撑、整体提升质量的格局。

9)(2012111~15日)学院领导小组随机听课;

10)(20121116~30日)教改立项成果总结、表彰。

形成优良校风教风学风,以社会主义核心价值体系为指导,加强学生理想信念教育,大力弘扬崇尚科学、探索真理、注重创新、奉献社会以及爱国主义精神,加强校园文化品牌和思想文化阵地建设,维护学术诚信,形成有利于人才成长的良好环境。

3、总结整改阶段2012121~16

1)不改革就没有出路,不触及深层次矛盾就难见成效,坚持改革创新,克服不敢改、不愿改、不会改的畏难情绪,敢于突破思想观念和体制机制障碍,强化院系二级管理体制,扩大系部教学自主权,完善质量评估评价体系,加强分类管理,建设优势课程,引导学院办出特色、办出水平。

2)各系和学院形成总结整改报告。

 

辽阳职业技术学院

二〇一二年五月十日

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